初中作文 家访

一、初中作文 家访

初中作文：家访的重要性与价值

家访，是指教师走进学生家庭，与学生家长面对面交流、了解学生的家庭教育环境和家庭情况。它是教育的一种特殊形式，也是学校与家庭之间沟通的桥梁。

家访不同于课堂教学，它更关注学生的个性特点、家庭背景、学习习惯等方面，有助于教师更全面地了解学生，为其提供更贴心的教育引导。在初中阶段，家访尤为重要，下面将从多个角度探讨家访的重要性与价值。

一、促进学生家庭教育环境的改善

学生在家庭中度过了大部分的时间，家庭环境对其成长发展起到至关重要的作用。家访可以帮助教师了解学生的家庭教育环境，判断其是否有良好的学习条件和教育资源，是否存在着不利于学习的因素。

通过家访，教师可以与学生家长积极沟通，共同提升家庭教育质量。教师可以给家长提供一些建议和指导，帮助他们改变不良的家庭教育方式，营造良好的学习氛围，为学生提供更好的学习机会和条件。

二、增进教师与学生家长的互信与合作

家访可以加强教师与学生家长之间的联系，增进彼此之间的互信与合作。通过家访，教师可以了解学生家庭的价值观、教育观念等，更好地与家长进行交流，建立良好的合作关系。

在家访中，教师除了向家长介绍学生在学校的表现和学习情况外，还可以听取家长对学校教育的意见和建议。通过双方的深入交流，教师可以更好地了解学生的综合素质和发展需求，实现家校合作，共同关心学生的成长。

三、发现学生的优点与潜力

家访不仅可以了解学生的问题和困难，还有助于发现学生的优点与潜力。教师在家访过程中可以详细观察学生的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等方面，并与学生家长交流，获取更多信息。

通过家访，教师可以发现学生在某个领域具有天赋或特长。教师可以根据学生的优点和潜力，为其提供更有针对性的教育指导和推荐，帮助学生在所擅长的领域发展，激发其学习的兴趣和动力。

四、提供个性化的教育服务

每个学生都有自己的特点和需求，家访可以帮助教师更好地了解每个学生的个性化教育需求，并针对性地提供相应的教育服务。

通过家访，教师可以发现学生的学习风格、学习方式等个体差异，了解其学习习惯和学习困难。针对学生的个性化需求，教师可以调整教学方法，提供更有针对性的学习辅导，帮助学生更有效地掌握知识和提高学习成绩。

五、加强学校与家庭的联系与合作

家访是学校与家庭之间联系与合作的重要形式。通过家访，学校能更好地了解学生的家庭情况、学习情况和成长发展，与家庭共同关心学生的综合素质培养。

同时，家访也可以帮助学校传达教育理念和政策，与家长进行沟通，共同关注学生的身心健康和学业发展。通过学校与家庭的密切合作，可以为学生创造更良好的学习环境和全面发展的机会。

结语

作为一种特殊的教育形式，家访在中学阶段尤为重要。它有助于促进学生家庭教育环境的改善，增进教师与学生家长的互信与合作，发现学生的优点与潜力，提供个性化的教育服务，并加强学校与家庭的联系与合作。

因此，学校和教师应重视家访工作的开展，制定科学合理的家访计划，并积极与学生家长进行沟通合作，共同为学生的成长与发展努力。

二、写家访作文的开头？

1.今天，听说老师要家访，我的心里七上八下的，特别害怕，老师会对家长说什么，虽然我感觉在学校里表现还不错，但我还是十分紧张。

2.今天是星期六，王老师打电话来家访。老师们没来之前我挺担心的。她们会不会告我的状？我的心老是咚咚咚地跳。这时老师们来了，看到老师我的心跳得更快了，我该和老师说什么好呢？老师们又会说什么呢？

三、入户家访充满温度作文？

一个阳光明媚的下午，我一回到家，爷爷就告诉我老师要来家访。顿时，我又是心中惊喜，又是忐忑。过了一会儿，妈妈回来了，倒好了茶，就等老师来了……不久一阵电话铃响起，我心中好像一只小兔子在乱跳。我激动，老师第一次来家访，一定要给老师留个好印象。

　　老师到了，我给老师介绍我们门口的院子，又给老师欣赏我吹的笛子。我先想吹一首好听的`歌曲给老师听，但因为我长时间的不练习，导致了我经常吹错，最后，我便把我一直练习的曲目吹给老师听。一曲完毕，我得到了老师鼓励的掌声。老师语重声长地对我说：做事都是靠“熟能生巧”才完成的，就像背书，多背了就熟了，而且倒背如流。是啊，做背书，吹笛子还有许多事，都要靠熟能生巧才可以完成的。

　　家访结束了，天上的星星困了，可老师就像马路上的路灯为我们服务，操劳我心中万分感慨。老师这么辛苦，白天要给我们上课，晚上又要家访。我以后一定要报答老师！

四、读《换伞》有感作文？

《换雨伞》这个故事讲了梅花鹿换雨伞的经过。

梅花鹿外出打工存了很多钱，它打算把钱带回家。听说路上有很多强盗，于是他想了一个办法。它把钱卷起来，放进一个特制的伞柄中。一天，天上忽然下起了大雨，梅花鹿在一棵树下躲雨，等雨停了继续赶路。等啊等，它睡着了。醒来后，发现雨伞没了，被人拿走了。梅花鹿伤心极了。后来它想了一个办法，贴出一张告示，雨伞以旧换新。后来，它发现狐狸拿走了雨伞。这个故事告诉我们，遇到困难，我们不能气馁，要冷静，要勇敢地面对，开动脑子想办法去解决。俗话说得好，“世上无难事，只怕有心人”。

五、《读什么有感》作文？

读《昆虫记》有感

　　在一口气读完《昆虫记》这部书的时候，不禁令我想起了这样一首诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。和贻股永久都不能平息的气体。

　　《昆虫记》这篇着作是法国着名困中加法布尔耗费毕生心血才完成的。这本书里介绍了毛虫、蝉、鞋子、蟑螂等几十种昆虫。不过，给我印象最深的，就是关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。有人说，蝎子遇到危险就会自杀。于是，作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它倒退着卷成钩子，一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清楚。突然，它一阵抽搐，接着，就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇迹般的活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了！这个实验证明，根本就没有蝎子自杀的这种事情，无非是人们乱猜测而已！

　　读了这一节，我不禁思绪万千：世界上大概除了人以外，任何有生命的东西都不会自愿结束生命。其实不管遇到什么情况，自杀都是一种胆怯的表现。大家都认为生命是一种很宝贵、美好的东西，既然上天赐予了我们小小的生命，那我们就应该勇敢地面对苦难，珍惜生命，也回报他人。在电视上，我们经常会看到许多人因为某种原因自杀了，着名艺人张国荣也在多年前跳楼了。我认为，这些人简直还没有一个小蝎子勇敢。由此，我曾还联想到我们平时的学习生活，我就是一个例子。我经常会因一道数学题不会做就生气，苦恼，有时候甚至干脆不做，去问同学答案，这应该也是一种怯懦的表现吧！我们应该学习蝎子的这种勇往直前的精神，做一个坚强而又勇敢的人！

　　啊！真没想到，我竟然被一本科普系列的书给吸引了。我认为，我读了这一本《昆虫记》，简直比读好几本童话书和小说书要强的多。以后，我要听老师的话，多读读历史名着，也许还会有一些不小的惊喜呢！

六、读《人无信不立》有感（作文）？

[提示]诚信是人最基本的品质，是其他一切美德的基矗诚信也是一种资本，是提高企业竞争力的保障。

生意场上失信将受到经济惩罚，生活中失信同样会受到惩罚。

战场上兵不厌诈，商战中要讲究策略，生活中有时也需要善意的谎言，在某些特殊情况下不诚不信也不为过。

[名言]不宝金玉，而忠信以为宝。

——《礼记》

言必信，行必果。

——《墨子》

小信诚则大信立。

——《韩非子》

人之所助在信，信之所本在诚。

——《新唐书?陆贽传》

推诚而不欺，守信而不疑。

——[宋]林逋我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。

——[匈牙利]斐多菲信用是财产，有信用就有一切。

——[韩]郑周永信用是难得易失的。

费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。

——[日]池田大作

七、读《螳螂》有感作文？

无意间，我发现了着大自然的精灵，他有敏捷的身手，还有色彩嫩绿的外表和两把锋利的“剪刀”，它就是螳螂. 我发现它的时候，它站在草上一动不动，好像正在捕食。

我便喜爱上了它，把它抓了回来，它锋利的双剪夹的我只疼。它的外形极为匀称，有着锋利的前臂与带钩的六条腿，这六条腿可以牢牢的抓住叶子，即使剧烈的摇晃也不会使它掉下来。

八、作文：读《信任》有感？

读了《信任》这篇文章，让我明白，人与人之间要相互信任。《信任》这篇文章讲了作者来到了一片桃林采桃，没有人收钱，只有一个收钱的箱子，作者可以不给钱，但作者选择了诚信，把钱放进了箱子里，表现了作者很诚实守信，桃林的主人也很信任别人。读了这篇文章，我觉得桃林的主人很非常信任那些来采桃子的人，相信他们会自觉把钱放进箱子里，作者和其他来采桃的人，也都很诚实守信，能够自觉把钱放进去。

这让我想起了一件事:记得有一次，我的朋友放学回家时，忘了带钱没法坐车，我就借给了她一元钱，本来不想让他还，就没说还钱的事，但第二天他还是把钱还给了我。

我觉得她就很守信。这篇文章让我懂得了，我们人与人之间要相互信任，只有自己相信别人，别人才能相信自己。也就是说，我们要诚实、守信用，这样才能赢得别人对自己的信任。

诚信是金，但金钱却买不来诚信，要以自己的实际行动去换来诚信，这样别人才能相信自己。

诚实守信是我们中华民族的优良传统美德，我们要把这种美德传承下去，讲诚实守信用，这样更多的人都能守诚信。

大家肯定不会信任一个不守信用的人。

我们要养成讲诚实守信用的好习惯，这样，我们的世界才能变得更美好。

九、游什么有感作文？

今天天气晴朗，阳光灿烂。妈妈带我去中山公园玩。　　

　　一进公园大门，首先印入眼帘的是一片清清的湖水。一阵微风吹过，水平如镜的湖面上立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下点点银光，像撒满珍珠一样。湖里一群群可爱的小鱼自由自在的游来游去。它们争先恐后地抢着游客们丢下的食物，还不时地跳出水面，好像在说：扔给我，扔给我，快点快点。真是调皮。　　

　　中山公园不仅湖景秀美，而且游乐项目也很好玩：有碰碰车、海盗船、过山车……我玩了摇头飞椅。刚开始我坐上去十分害怕。没想到椅子只是慢慢地转动。没什么可怕的，我开始扭动着身体得意起来。也许是得意忘形了，椅子忽然升到空中，高速地旋转。我吓得心惊肉跳，紧闭双目，大叫救命。但是过了一会，我的心就慢慢地镇定下来，战胜了“恶魔”。虽然我还是害怕掉下来，想着有一条铁链固定着椅子便不再害怕。我觉得那是我像雄壮的老鹰在天上自由自在地飞来飞去。玩得正开心的时候，椅子停下来。原来时间到了。我只好恋恋不舍地下来了。　　

　　我爱美丽又好玩的中山公园。

十、读什么有感（作文）？

希望对你有帮助，祝你学习愉快!!

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读《童年》有感

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！